Aula de fração com os bolinhos da Maria Eduarda - 6/11/2015

Maria Eduarda trouxe bolinhos maravilhosos para nossa aula de fração continuar!!!!!!

            Foram ao todo 35 bolinhos, arrumados de diferentes maneiras pelas 2 bandejas e a caixa de papelão. A quantidade de bolinhos foi variando e o número de locais onde foram arrumados também.

            A primeira pergunta feita foi se estávamos trabalhando fração do inteiro ou de quantidade. A resposta tinha que ser justificada.

            Depois fui variando a quantidade de bolinhos e a arrumação:

• 21 bolinhos igualmente distribuídos por 3 bandejas - 2/3 foi comido na festa

          Quantos foram comidos?

          Que fração sobrou? Quantos bolinhos sobraram?

• 30 bolinhos arrumados igualmente entre 2 bandejas 

          Quanto é 1/2 desses bolinhos?

• Se eu tivesse 7 bandejas, quantos bolinhos dos 35 poderia colocar em cada uma?   

          Que fração representa os bolinhos de cada bandeja?

          Se 2/7 fossem dados para o 4º B e 1/7 para o 4º A, que fração sobraria para comermos?

          Quantos bolinhos cada turma comeria?

           Dessa forma, as dúvidas foram aparecendo e para que fossem sendo sanadas, novas situações foram sendo criadas. 

                                      

 

                Fazer e registrar, vai organizando o pensamento matemático da criança.

          As perguntas também vão provocando situações de desequilíbrio que vão exigindo que a criança acesse as informações que possui, estabeleça relações e responda ao que está sendo perguntado.

              Depois veio o momento tão esperado: saborear o delicioso bolinho feito por Beatriz, mãe da Maria Eduarda!

              Obrigada Maria Eduarda e Beatriz! Nossa aula foi um sucesso!